برنامج الاختبارات النصفيّة للعام الدراسيّ 2011-2012
المدرسة الإنجيليّة الوطنيّة في النبطيّة
برنامج الاختبارات النصفيّة للعام الدراسيّ 2011-2012
المرحلتان المتوسطة والثانوية
السابع الأساسي
الثامن الأساسي
التاسع الأساسي
الثانوي الأول
الثانوي الثاني
الثانوي الثالث
التوقيت
اليوم والتاريخ
الرياضيّات
اللغة العربيّة
اللغة العربيّة
الرياضيّات
اللغة العربيّة
الكيمياء
08:00-10:00
الإثنين
30 كانون الثاني 2012
الفرصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة
10:00-10:25
الجغرافية
التاريخ
الجغرافية
الجغرافية
علوم الحياة
الجغرافية
10:30-11:30
الفنون (خطيّ)
الإملاء العربيّ
الفنون (خطيّ)
علوم الحياة
الجغرافية
11:30-12:00
الفنون (خطيّ)
الإملاء العربيّ
الفنون (خطيّ)
علوم الحياة
12:00-12:30
عطلــــــــــــــــــــة للمراجعـــــــــــــــــــة
الثلاثاء 31 كانون الثاني 2012
اللغة العربية
الرياضيات
الكيمياء
علوم الحياة
اللغة الإنكليزيّة
اللغة العربيّة
08:00-09:00
الأربعاء
1 شباط
نيل مدرستنا اعتماد شهادة
بعد تجربة رياديّة للمدرسة الإنجيلية الوطنية في النبطية في تطبيق المرحلة التجريبية من شهادة البكالوريا العربية IAB حازت المدرسة ثقة مركز البحوث التربوية , وتم اعتمادها من قبله لتطبيق الشهادة على طلابها . نظمت المدرسة الإنجيلية الوطنية في النبطية لقاءً توضيحياً حول شهادة البكالوريا العربيًة الدوليّة IAB مع المستشار التربوي الدكتور نبيل قسطنطين , حضر اللقاء حشدٌ من ذوي التلامذة والمعلمين والإداريين في المدرسة , تخلله تقديم جوائز تكريميَة للمتفوقين في الشهادة من تلامذة المدرسة : إيزابيلا عباس سرحان وعلي حسين عطوي . وقد تم توزيع شهادات على كل من شارك في الإمتحانات التجريبية لهذه الشهادة.
بعد تجربة رياديّة للمدرسة الإنجيلية الوطنية في النبطية في تطبيق المرحلة التجريبية من شهادة البكالوريا العربية IAB حازت المدرسة ثقة مركز البحوث التربوية , وتم اعتمادها من قبله لتطبيق الشهادة على طلابها . نظمت المدرسة الإنجيلية الوطنية في النبطية لقاءً توضيحياً حول شهادة البكالوريا العربيًة الدوليّة IAB مع المستشار التربوي الدكتور نبيل قسطنطين , حضر اللقاء حشدٌ من ذوي التلامذة والمعلمين والإداريين في المدرسة , تخلله تقديم جوائز تكريميَة للمتفوقين في الشهادة من تلامذة المدرسة : إيزابيلا عباس سرحان وعلي حسين عطوي . وقد تم توزيع شهادات على كل من شارك في الإمتحانات التجريبية لهذه الشهادة.
مزيد...
مذكرة للأهل بالتذكير باستحقاق الأقساط المدرسيّة
الأفاضل أولياء أمور التلامذة الكرام. سلامًا وتحيّة، وبعْد؛ إحساسًا معكم بثقْل الوضع الاقتصاديّ الرّاهن، وما يترتّب عليكم من أعباء مادّيّة، وتسهيلاً لأموركم، كنّا قدِ ارتأينا بقرار سابق دفْعَ القسطَ المدرسيّ وَفقًا لأربعِ دفعات. وحفاظًا على تنظيم العمل، وحُسْنِ سَيْرِهِ، نُذكّرُكم بأنّ الدّفعةَ الثالثة من القِسْط المدرسيّ لهذا
مزيد...
الأفاضل أولياء أمور التلامذة الكرام. سلامًا وتحيّة، وبعْد؛ إحساسًا معكم بثقْل الوضع الاقتصاديّ الرّاهن، وما يترتّب عليكم من أعباء مادّيّة، وتسهيلاً لأموركم، كنّا قدِ ارتأينا بقرار سابق دفْعَ القسطَ المدرسيّ وَفقًا لأربعِ دفعات. وحفاظًا على تنظيم العمل، وحُسْنِ سَيْرِهِ، نُذكّرُكم بأنّ الدّفعةَ الثالثة من القِسْط المدرسيّ لهذا
THE AMERICAN UNIVERCITY OF BEIRUT
PROTESTANTISM AND EDUCATION
THE AMERICAN UNIVERCITY OF BEIRUT PROTESTANTISM AND EDUCATION A TERM PAPER SUBMITTED TO THE DEPARTMENT OF EDUCATION EDUCATION 303 PROFESSOR : Dr. NATHIR SARA BY MUNTHER ANTOUN BEIRUT-LEBANON JANUARY 1980 TABLE OF CONTENTS I. INTRODUCTION II. PROTESTANTISM AND Popular Education Civil Government Compulsory Education Types of Schools Grouping of Students Education of Women Support of Schools Curriculum Discipline The Teaching Position Teaching Methods Libraries Conclusion III. BIBLIOGRAPHY ------------------------------------------------------------------------------------------------------- INTRODUCTION The Reformation of the
Read More...
THE AMERICAN UNIVERCITY OF BEIRUT PROTESTANTISM AND EDUCATION A TERM PAPER SUBMITTED TO THE DEPARTMENT OF EDUCATION EDUCATION 303 PROFESSOR : Dr. NATHIR SARA BY MUNTHER ANTOUN BEIRUT-LEBANON JANUARY 1980 TABLE OF CONTENTS I. INTRODUCTION II. PROTESTANTISM AND Popular Education Civil Government Compulsory Education Types of Schools Grouping of Students Education of Women Support of Schools Curriculum Discipline The Teaching Position Teaching Methods Libraries Conclusion III. BIBLIOGRAPHY ------------------------------------------------------------------------------------------------------- INTRODUCTION The Reformation of the